Vídeo-forum

Reflexión Crítica

¿Pueden los docentes utilizar un cortometraje, película, vídeo o anuncio como material didáctico para dar lugar al proceso enseñanza-aprendizaje?

videoclip

La presente práctica “Vídeo forum” tiene como objetivo principal demostrar la utilidad de cortometrajes, películas, vídeos o anuncios en el aula. Considero que todas estas herramientas son muy eficaces, tanto para enseñar como para aprender. Ahora bien, todos estos recursos son educativos, es decir, no están pensados para enseñar pero, se pueden utilizar en el aula con fines didácticos.

En mi opinión, este soporte,además de clarificar los contenidos teóricos que explica el docente, fomenta la participación y la creatividad de los alumnos y, al tratarse de un método de aprendizaje diferente al tradicional, les motiva más y les despierta un gran interés.

Sigue leyendo

Anuncios
Categorías: Vídeo-forum | Deja un comentario

VÍDEO FORUM

foto video forum

Diseño de una GUÍA DIDÁCTICA PARA ALUMNOS Y OTRA PARA PROFESORES donde el principal recurso didáctico sean anuncios de televisión alrededor de un tema, un cortometraje o película.

GUÍA PARA PROFESORES:

1. Título de la actividad:

“El planeta en nuestras manos”

2. Destinatarios (nivel de enseñanza):

Esta actividad está destinada a alumnos de primer ciclo de Primaria (1º y 2º de Primaria).

3. Objetivos generales de etapa (decreto 286/2007):

–       Conocer y valorar su entorno natural, social y cultural, situándolo siempre en su contexto nacional, europeo y universal, así como las posibilidades de acción y cuidado del mismo e iniciarse en el conocimiento de la geografía de España y de la geografía universal.

–       Conocer, respetar y apreciar el patrimonio natural, histórico, cultural y artístico de España, asumiendo la responsabilidad que supone su conservación y mejora con especial atención a las características de la Región de Murcia.

3.1. Objetivos generales de área (puede ser de diferentes áreas) (decreto 286/2007)

–      Adquirir y desarrollar habilidades sociales que favorezcan la participación en actividades de grupo adoptando un

comportamiento responsable, constructivo y solidario, respetando los principios básicos del funcionamiento democrático.

–       Analizar algunas manifestaciones de la intervención humana en el medio, valorándola críticamente y adoptando un comportamiento en la vida cotidiana de defensa y recuperación del equilibrio ecológico.

–       Conocer y valorar el patrimonio natural, histórico y cultural, respetando su diversidad y desarrollando la sensibilidad artística y el interés por el medio ambiente en la naturaleza, y colaborar activamente en su conservación y mejora, con especial atención a la Región de Murcia y a los rasgos que la caracterizan en el conjunto de las comunidades españolas.

3.2. Objetivos específicos (de elaboración propia):

–      Fomentar la participación y cooperación entre los alumnos.

–       Concienciar al alumnado sobre la importancia y el cuidado del medio ambiente.

–       Ser partícipes de los cambios que sufre nuestro planeta causados por la acción humana.

4. Contenidos (vinculados a las áreas y específicos de elaboración propia):

                                                                   CONOCIMIENTO DEL MEDIO

                                                  BLOQUE I. GEOGRAFÍA. El entorno y su conservación.

–      La conservación del medio ambiente. Los riesgos de la contaminación del agua, tierra y aire.

–      Lograr el equilibrio de nuestro planeta con la ayuda de todos.

contaminacion-del-suelo[1]

5. Metodología (agrupamientos, preguntas para la reflexión, trabajo en grupo, mesa redonda, etc.):

Para la actividad de “El planeta en nuestras manos”, se realizarán agrupamientos de alumnos para fomentar la cooperación entre compañeros de la misma aula.

La actividad se dividirá en tres partes:

a)       Una ruta para conocer el “Valle Perdido”, que durará aproximadamente una hora.

b)       Taller de elaboración de un objeto a partir de residuos recogidos durante la ruta, que durará entre treinta y cuarenta minutos.

c)        Taller con diversas actividades para clarificar los contenidos de mejora y cuidado del medio ambiente, que tendrá una duración de una hora.

20101022135754-web-campamentos2[1]

logosinletras[1]

La actividad “El viaje de Adriana” se llevará a cabo mediante una serie de preguntas que los alumnos deberán responder de forma individual. Esta actividad durará aproximadamente media hora.

Como futuras docentes, vinculamos esta actividad al esfuerzo que una persona lleva a cabo para conseguir una meta, que es lo que pretendemos conseguir con el alumno, que sea consciente de la importancia que tiene un ambiente natural limpio.

6. Evaluación

Evaluaremos mediante una ficha de identificación en la que el alumno reflexione sobre la situación en continuo cambio que sufre actualmente nuestro planeta.

– ¿Es importante cuidar el medio ambiente entre todos?

–  Si te dijesen que intentes limpiar un medio natural contaminado con basura, residuos … ¿Qué máquina inventarías para hacerlo?

–  ¿De qué forma podemos reducir la cantidad de basura en bosques, mares, etc.?

–  ¿Te gustaría que sigan muriendo millones de peces como consecuencia de la contaminación en ríos, mares y lagos que provocan las personas?

–  Inventa una salida o excursión donde  tú y tus compañeros de clase participéis  en reducir la contaminación en nuestro planeta Tierra.

untitled

GUÍA PARA ALUMNOS:

ACTIVIDAD EL PLANETA EN NUESTRAS MANOS

ACTIVIDAD RECICLAJE

ACTIVIDAD EL VIAJE DE ADRIANA

Anexo: Otros anuncios de televisión interesantes.

wwf2preview[1]           WWF_2[1]

Categorías: Vídeo-forum | Deja un comentario

Blog de WordPress.com.

Nuestro blog de 5º y 6º

EDUCACIÓN PRIMARIA

RECURSOS PARA NUESTRAS AULAS 2.0

C.E.I.P EDUARDO SANCHIZ

1º de EP Colegio Vedruna FEC Pamplona

Recursos educativos para 1º de Educación Primaria

NUESTRO BLOG DE 5º DE PRIMARIA

Luisa María Arias Prada

Blog de Lengua de 6º

Colegio Vedruna

JUGANDO Y APRENDIENDO

BLOG DE LUISA MARÍA ARIAS PRADA. RECURSOS PARA 6º DE PRIMARIA

Recursos para Primaria

Recursos para el Primer Ciclo de Primaria

Dislexia en el aula

Orientación educativa sobre dislexia

RECURSOS PARA NUESTRA CLASE

Repasa, refuerza y amplia

La Eduteca

"Excelente maestro es aquel que enseñando poco hace nacer en el alumno un deseo grande de aprender" (Graf)